北辰双语高考作文预测

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个人简介
  

 

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陈琳,太原北辰双语语文教师,全国知名语文人,创意语文课堂倡导人。他从教16年,多年担任高三毕业班、复习班班主任及语文课任教师工作,连续多年参加山西省高考阅卷,熟悉高考评分规则,对高考命题与深入研究。他先后主编出版高中教学用书11本,参编13本,发表多篇教学论文,并被《学习报》聘任为特约编审,全国三新作文教学研究会理事,2015年他创办全国最具影响力的高中语文教学交流平台“创意语文工作坊”,汇集了全国各地的7000多名一线语文教师,一起探索高中语文教学,研究高考备考。2017年他又被杭州敬一书院、西安秦都高才国学研究中心特聘为副教授。




2018年北辰双语高考作文预测

 

 

 

 

 

 

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阅读下面材料完成作文  

总书记曾在多个场合分享了自己的青春成长故事:

(1)少年时深受焦裕禄精神影响;

(2)15岁时来到梁家河插队面临过“五关”考验;

(3)18岁时习近平的航天梦缘起“东方红”;

(4)20岁挑起了梁家河大队支部书记重担,带领村民建起陕西第一口沼气池;

(5)爱读书,用亲身经历激励青年练就过硬本领;

(6)陕北高原培养了“要为人民做实事”的信念;

(7)30岁当县委书记时依然骑着自行车下乡走访,内在有激情 但要从容不迫。

习近平总书记曾说,人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。人生之路,有坦途也有陡坡,有平川也有险滩,有直道也有弯路。

正直青春的我们,身处改革开放40年祖国蓬勃发展的新时代,你对青春又有着怎样的理解,请写一篇五四演讲稿,与同时代的广大青年朋友做一个交流。

要求:①写下你的认识,结合时代特点说出你对青春的理解②自选角度,自拟标题,自定文体。不少于800字。③不得套作,不得抄袭。


 

 

 

 

 

思考:

这则材料紧扣时代热点,尽管有很多任务限制,但实质属于分析性写作。分析的中心是青春,限制条件是结合时代特点和你的认识来分析青春。

 

 

 

 


首先我们来看青春的特点:春夏天草木蓬勃生长呈青葱色,正是茂盛时期,所以称之为青春,因此青春的特点因该是充满激情、蓬勃向上、阳光健康的。其次,国家主席习近平说了很多催人奋进的话语,值得新时代青年人学习反思,如"幸福是奋斗出来的。""逢山开路,遇水架桥,将改革进行到底。""蓝图变为现实,必须不驰于空想、不骛于虚声,一步一个脚印,踏踏实实干好工作","我们伟大的发展成就由人民创造,应该由人民共享"。"九层之台,始于累土。"

我们是改革开放40年成果的享受着,但同时我们也是未来时代的创造者。是安于享受,丧失斗志,做一个佛系青年;还是肩负七时代的责任,在激烈的竞争竞争中作一个斗战神佛,很值得我们思考。



立意角度:


1从新时代,我们需要什么精神展开评议,结合习近平主席的故事带给我们的启示分析论证。


2从年轻人怎样做新时代的弄潮儿展开说理,结合自身经历和习近平主席的故事分析论证。


3从新时代,年轻人如何起航?给合自身学习、工作和生活及习近平主席的故事展开分析论证



 

 

 

 


范文:

 

 

 

 


青年朋友们:

大家好!今天我演讲的题目是《为奋斗的青春点赞》

岑桑说过:“人,总是要经得起风吹雨打虫蛀,经过奋斗,作过努力,那才能终于以“果子”的形式向自己的青春告别的。”我们总是感叹自己的青春路坎坷崎岖,但君不见,我们的习近平少年时就经历了许多磨难,15岁时来到梁家插队。15岁,我们在干嘛?也许大多同学还牵着父母的手,吃着麦当劳,喝着可口可乐。陕北高原的历练给了青年习近平主席坚定的人生信念,人生之路,有坦途也有陡坡,有平川也有险滩,有直道也有弯路。河火山喷发过,熔岩才会定格为坚硬的岩石;流星飞驰过,天空才会闪耀着美丽的弧线;人生奋斗过,生命才会烙下坚实的脚印。

可是,我们常常是在等待中熬过时光,而不是在奋斗中度过人生。就像课堂上,总是在偷偷看着墙上的钟表,盼着它赶快指向下课的时刻,就像自习课上,当我们还不明白自己该干什么的时候,时间总是那么地难熬。不知到聪明的你是否想过,为什么下课的欢乐,放假的美好总是那么短暂,因为你选择了主动参与,全情投入。同样,课堂上的漫长、难熬是因为你选择了“佛系人生”的等待。

春天总是太容易逝去,生命也过于短暂。那么,当我们老去的时候,回头翻看着时光,我们将留下什么?是懊恼,还是悔恨。当失落涌上心头,一切已经晚了,因为我们的生命之书缺少了完整的书页,我们无能为力,光阴的沉淀使我们不再年轻。朋友,难道我们不应该为自己年轻的书页留下些什么吗?哪怕只是浅浅的脚印?

生命的主流,应该是水不停歇的奋斗而不是等待。人活在这世上,只是一种形式,奋斗才是对它唯一的注解,因为生命无法承受之轻,因为生命无法接受堕落,因为生命无法容忍平庸。人生短暂,白驹过隙,拥有生命是一种最大的幸运,带着奋斗上路,才会让生命闪耀光彩!

还在犹豫徘徊的同学,请迈开你的脚步,往前走吧!不用去管是否会成功。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。放手去追求吧!有句话说得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻结束的。”恰如习近平总书记所说的,“要敢于做先锋,而不做过客、当看客”中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。新时代是一个人人大有可为的好时代。新时代的广阔舞台,足够承载任何人任何形式的才华。对追梦者而言,坚守初心和梦想,打磨才华和能力,总有一天会迎来人生出彩的聚光时刻。

幸福是奋斗出来的。我们应该为奋斗的青春点赞!为因奋斗而收获的幸福喝彩!

 

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阅读下面材料完成作文  

总书记曾在多个场合分享了自己的青春成长故事:(1)少年时深受焦裕禄精神影响;(2)15岁时来到梁家河插队面临过“五关”考验;(3)18岁时习近平的航天梦缘起“东方红”;(4)20岁挑起了梁家河大队支部书记重担,带领村民建起陕西第一口沼气池;(5)爱读书,用亲身经历激励青年练就过硬本领。

习近平总书记曾说,人的一生只有一次青春。现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的。人生之路,有坦途也有陡坡,有平川也有险滩,有直道也有弯路。

正直青春的我们,身处改革开放40年祖国蓬勃发展的新时代,你对青春又有着怎样的理解,请写一篇五四演讲稿,与同时代的广大青年朋友做一个交流。

要求:①写下你的认识,结合时代特点说出你对青春的理解②自选角度,自拟标题,自定文体。不少于800字。③不得套作,不得抄袭。

 

 

 

 

 

思考:

这则材料紧扣时代热点,尽管有很多任务限制,但实质属于分析性写作。分析的中心是青春,限制条件是结合时代特点和你的认识来分析青春。

 

 

 

 


首先我们来看青春的特点:春夏天草木蓬勃生长呈青葱色,正是茂盛时期,所以称之为青春,因此青春的特点因该是充满激情、蓬勃向上、阳光健康的。

其次,我们来看习近平主席分享的这几个青春成长故事带给我们的启示。


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少年时深受焦裕禄精神影响。这是一个关于偶像榜样的故事。今天我们看到习主席深入社区,走进农家,调研人民生活实际,解决关乎百姓生活切身利益的问题,实际上是源于少年时代榜样“焦裕禄”的影响。在今天,可能我们更多的关注与各种演艺明星,但什么样的人才应该成为今天青年人的榜样偶像,很值得我们思考,这也是一个很好的写作角度。可以分析偶像的选择标准,或是偶像的激励作用。


立意角度:


1 榜样谱华章,偶像星灿烂                                                


2以榜样铸魂,蓄力青春


3故宫男神也是新偶像


4 科学家也应有粉丝



 

 

 

 


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15岁时来到梁家河插队面临过“五关”考验。这是一个关于挑战挫折的故事。我们往往都渴望一帆风顺,但青春一路平坦一定是好事吗?今天的青年和上一代人相比,物质生活方面没有了太大压力,但这并不代表我们就可以安于现状,尽情享受前人奋斗的成果了。我们的人生路上一样会有许多挑战考验。比如当前的“中国芯”问题,在科技竞争日益激烈的今天,当代青年面临的最大考验就是用自己的创新,实现民族的伟大复兴。习近平主席那一代人面对考验,交了一份满意的答卷,今天我们面对时代的考验,有将交出一份怎样的答卷,如何交出一份让后人满意的答卷,我们应该深思。



立意角度:


1 在逆境中前行


2青春在考验中坚强


390后,有勇气接受时代的考验


 

 

 

 


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18岁时习近平的航天梦缘起“东方红”。这是一个关于梦想初心的故事。习近平主席个人的航天梦想,也是中华民族的航天梦想。今天这个伟大的梦想正在一步步实现。那么,身处新时代的青年,我们的梦想有事什么?这样的梦想会对未来产生怎样的影响。写作中,可以把个人梦想和中国梦的实现联系起来,每个人坚守初心,努力实现自己的梦想,也就是在影响他人,改变未来。


立意角度:


1有梦想,更要有行动


2新时代,带着梦想一起出发


3痴心不改,青春报国


 

 

 

 


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20岁挑起了梁家河大队支部书记重担,带领村民建起陕西第一口沼气池。这是一个关于责任的故事。每一代青年都有着历史赋予的责任。从青年习近平主席的故事里,我们可以思考自己应该担起怎样的责任,有应该付诸怎样的行动。


立意角度:


1天下兴亡,青年有责


2担起青春的重担


3活着,就要影响他人


4做好掌舵的准备


 

 

 

 


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爱读书,用亲身经历激励青年练就过硬本领。这是一个关于读书的故事。青年时代是人生最宝贵的读书时期。我们或许会思考,这种阅读会带给我们什么,习近平主席的故事里就有最好的答案:练就过硬本领。



立意角度:


1阅读给我动力,让我飞


2将阅读进行到底


3爱书才会赢


4人书情未了


5独上书楼望尽天涯路


6书海需漫游“慢”游


7诵明月之诗,歌窈窕之章


8爱我你就看看我


 

 

 

 


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对于青春该如何度过,国家主席习近平说了很多催人奋进的话语,值得新时代青年人学习反思,如"幸福是奋斗出来的。""逢山开路,遇水架桥,将改革进行到底。""蓝图变为现实,必须不驰于空想、不骛于虚声,一步一个脚印,踏踏实实干好工作","我们伟大的发展成就由人民创造,应该由人民共享"。"九层之台,始于累土。"

我们是改革开放40年成果的享受着,但同时我们也是未来时代的创造者。是安于享受,丧失斗志,做一个佛系青年;还是肩负七时代的责任,在激烈的竞争竞争中作一个斗战神佛,很值得我们思考。



立意角度:


1从新时代,我们需要什么精神展开评议,结合习近平主席的故事带给我们的启示分析论证。


2从年轻人怎样做新时代的弄潮儿展开说理,结合自身经历和习近平主席的故事分析论证。


3从新时代,年轻人如何起航?给合自身学习、工作和生活及习近平主席的故事展开分析论证


 

 

 

 


范文:

 

 

 

 


青年朋友们:

大家好!今天我演讲的题目是《为奋斗的青春点赞》

岑桑说过:“人,总是要经得起风吹雨打虫蛀,经过奋斗,作过努力,那才能终于以“果子”的形式向自己的青春告别的。”我们总是感叹自己的青春路坎坷崎岖,但君不见,我们的习近平主席少年时就经历了许多磨难,15岁时来到梁家插队。15岁,我们在干嘛?也许大多同学还牵着父母的手,吃着麦当劳,喝着可口可乐。陕北高原的历练给了青年习近平主席坚定的人生信念,人生之路,有坦途也有陡坡,有平川也有险滩,有直道也有弯路。河火山喷发过,熔岩才会定格为坚硬的岩石;流星飞驰过,天空才会闪耀着美丽的弧线;人生奋斗过,生命才会烙下坚实的脚印。

可是,我们常常是在等待中熬过时光,而不是在奋斗中度过人生。就像课堂上,总是在偷偷看着墙上的钟表,盼着它赶快指向下课的时刻,就像自习课上,当我们还不明白自己该干什么的时候,时间总是那么地难熬。不知到聪明的你是否想过,为什么下课的欢乐,放假的美好总是那么短暂,因为你选择了主动参与,全情投入。同样,课堂上的漫长、难熬是因为你选择了“佛系人生”的等待。

春天总是太容易逝去,生命也过于短暂。那么,当我们老去的时候,回头翻看着时光,我们将留下什么?是懊恼,还是悔恨。当失落涌上心头,一切已经晚了,因为我们的生命之书缺少了完整的书页,我们无能为力,光阴的沉淀使我们不再年轻。朋友,难道我们不应该为自己年轻的书页留下些什么吗?哪怕只是浅浅的脚印?

生命的主流,应该是水不停歇的奋斗而不是等待。人活在这世上,只是一种形式,奋斗才是对它唯一的注解,因为生命无法承受之轻,因为生命无法接受堕落,因为生命无法容忍平庸。人生短暂,白驹过隙,拥有生命是一种最大的幸运,带着奋斗上路,才会让生命闪耀光彩!

还在犹豫徘徊的同学,请迈开你的脚步,往前走吧!不用去管是否会成功。既然选择了远方,便只顾风雨兼程。放手去追求吧!有句话说得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻结束的。”恰如习近平总书记所说的,“要敢于做先锋,而不做过客、当看客”中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。新时代是一个人人大有可为的好时代。新时代的广阔舞台,足够承载任何人任何形式的才华。对追梦者而言,坚守初心和梦想,打磨才华和能力,总有一天会迎来人生出彩的聚光时刻。

幸福是奋斗出来的。我们应该为奋斗的青春点赞!为因奋斗而收获的幸福喝彩吧!

我的演讲到此结束,谢谢大家了。